互联网+教育：工业4.0要从娃娃抓起

　　一：一个新时代的到来

　　亲爱的朋友，你知道吗——今天，我们看到的很多变化，在10年前几乎不可想象：

　　今天，即使你幽居偏远山沟，通过视频，也可以面对面地和海外朋友对话交流；你要学金融，未必要去金融中心；你要开会，也未必要到会场；

　　今天，一个“非专业教师”讲的数学课，却有来自全世界200多个国家的上千万学生来听，他给世界讲了5亿堂课，还包括30多万教师也来旁听；

　　今天，一个宅男可以足不出户，只要按几下手机键，就能饭菜送到口、衣服洗好送到手，火车票、飞机票、酒店全都妥妥地订好……

　　是的，从现在开始，在未来的10年、20年，这些变化都将会越来越自然流畅地到来——这就是我们面临的“新常态”。是的，新时代已经开启了，但却只有少数人才意识到它的深刻意义，将如何深深地改变我们这个美丽的世界。

　　如果您今天就有这种眼光，并把它运用到孩子的教育上，那么这个眼光到底值多少钱呢？可以说是无价的！岂不闻古人云：千金难买真知，万金难买早知道！

　　工业4.0要从娃娃抓起

　　二：工业4.0时代：世界不再是你过去所知道的那样

　　1.什么是工业4.0时代？

　　“工业4.0”概念最初由德国率先提出，旨在支持工业领域新一代革命性技术的研发与创新，引领第四次工业革命。此前的工业革命分别为：工业1.0的蒸汽机时代、工业2.0的电气化时代、工业3.0的自动化时代。

　　而工业4.0时代，指向的是网络化、智能化的工业生产时代。

　　用学术化的语言表达起来就是：目标是建立一个高度灵活的个性化、数字化产品与服务的生产模式，在这个模式当中，传统的行业界限将消失，并会产生各种新的活动领域和合作形式，创造新价值的过程将发生改变。产业的分工也将被重组。

　　是不是感到莫名其妙？下面就用通俗语言解释。